Cinquenta e oito estudantes da Prefeitura de Manaus e 10 coordenadores de CTEs participaram da fase estadual da OBR nesta quinta-feira, 27/8.
A Prefeitura de Manaus levou 58 estudantes para a fase estadual da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR), realizada nesta quinta-feira, 27/8, no serviço social da Indústria (Sesi) – Clube do trabalhador, no bairro São José 1, zona Leste. A delegação da Secretaria Municipal de educação (Semed) incluiu também 10 coordenadores dos Centros de Tecnologias Educacionais (CTEs).
Delegação e modalidades
A Semed inscreveu estudantes de nove escolas municipais para competir nas modalidades artística e prática. Na modalidade artística, quatro unidades participam, distribuídas por faixa etária: uma escola nos anos iniciais, uma no Nível 1 (6º ao 8º ano) e duas no Nível 2 (9º ano).
Na modalidade prática, 12 equipes formadas por estudantes do 6º ao 8º ano competem em provas voltadas à resolução de problemas, automação e programação de robôs autônomos.
Preparo e expectativa
Segundo Inêz Alcântara, chefe da Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério (DDPM), as equipes foram preparadas pela Gerência de Tecnologia Educacional para representar a Semed. “Estamos aqui na fase estadual da Olimpíada Brasileira de Robótica, representando a Secretaria Municipal de educação na modalidade de resgate. As equipes foram preparadas pela Gerência de Tecnologia Educacional para representar a Semed neste evento. Este ano, estamos aqui mais uma vez para tentar sermos bicampeões da Olimpíada Brasileira de Robótica na etapa regional”, afirmou Inêz.
escolas participantes e projetos
As escolas municipais que compõem a delegação são: Santa Rosa 2, Tereza Cordovil Guimarães, Etelvina Pereira Braga, Villa Lobos, Dr. João Queiroz, Aristóphanes Bezerra de Castro, Antônia Pereira da Silva, Nina de Araújo Costa Lins e o Centro Integrado Municipal de educação (Cime) Senador Arthur Virgílio do Carmo Ribeiro Filho.
O estudante Malaquias Santos, do Cime Arthur Virgílio, disse que, além das atividades como aluno, orienta estudantes do 5º ano em projetos e competições. “Fizemos um projeto que uniu o kit Lego Spike Prime ao projeto Arqueoguardiões. Elas programaram e desenvolveram todo o trabalho e eu apenas dei algumas orientações”, explicou Malaquias.
O professor de história da escola municipal Santa Rosa 2, Rivelino Bastos, comentou sobre o desempenho dos estudantes e a preparação das equipes. Segundo ele, a participação em atividades de robótica tem contribuído para o desenvolvimento dos alunos dentro e fora da sala de aula. “Eu trabalho com robótica na escola e já são quatro anos desenvolvendo atividades nessa área. Percebemos diferenças surpreendentes na vida dos estudantes. Há um crescimento educacional, além de um maior interesse pelos estudos e pelo envolvimento com a tecnologia”, afirmou o professor.
Texto: Alexandre Abreu/ Semed
Foto: Eliton Santos/ Semed
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