Projetos interdisciplinares foram apresentados por membros das CDEs e do Centro de Mídias de educação do Amazonas
FOTOS: Eduardo Cavalcante / Secretaria de Estado de educação e Desporto EscolarDurante as atividades da Jornada Pedagógica 2025 que marcam o início do ano escolar, as Coordenadorias Distritais de educação (CDEs) e o Centro de Mídias de educação do Amazonas (Cemeam) Jornada Pedagógica 2025, compartilharam projetos e práticas exitosas realizadas durante o ano letivo de 2024. Após a abertura da Jornada, cada escola, da capital e do interior, realizará suas atividades a partir do dia 3 de fevereiro.
Com o objetivo de inspirar docentes, diretores escolares e pedagogos no planejamento das ações pedagógicas para o ano letivo de 2025, as CDES apresentaram, no primeiro dia da Jornada Pedagógica, no último dia 29, resultados alcançados por meio de projetos interdisciplinares que impactam tanto os alunos, quanto a comunidade escolar, além de boas práticas para alcançar esses objetivos com base no trabalho realizado pelas coordenadorias.
O Cemeam também contou com um stand, apresentando técnicas de filmagens das videoaulas que oferecem aos alunos do ensino Mediado por Tecnologia.
Para a secretária executiva adjunta Pedagógica da Secretaria de educação, Georgete Borges, por meio desses bons exemplos as equipes pedagógicas das escolas podem refletir sobre a melhor maneira de incluir ainda mais projetos em suas escolas.
“O início do ano letivo é um momento muito importante. A ideia é que, nessa Jornada Pedagógica nós pudéssemos trazer temas de relevância, que fazem sentido a essa necessidade que nós temos de nos atualizar e compartilhar informações”, declarou a secretária.
FOTOS: Eduardo Cavalcante / Secretaria de Estado de educação e Desporto EscolarCombate à evasão escolar
Um dos stands do evento apresentou o projeto “Frequência em foco: Estratégias do PBAE para prevenção à infrequência nas escolas da CDE 1”, mostrando o trabalho elaborado pela gestão de busca ativa para manter alunos com frequência regular no ano letivo de 2024. Um dos principais objetivos era manter uma maior proximidade com o aluno, a fim de entender as problemáticas envolvidas na evasão escolar.
“De um percentual de 2023, de 1,16 estudantes que deixaram de frequentar a escola, em 2024 nós reduzimos 0,98%. Ficamos com 0,18% de evasão, ou seja, de 60 estudantes que saíram da escola, caímos para 12, e isso é muito significativo”, ressaltou a assessora técnica de busca ativa da CDE 1, Glades Lima.
Incentivo à vacinação
A Coordenadoria Distrital 5, que abrange as escolas da zona leste de Manaus, levou para a exposição os resultados do projeto “Vacinação e educação: ação conjunta na construção de uma cultura de prevenção e cuidado nas escolas da CDE 5”, tendo como foco a saúde dos alunos e professores. O projeto foi elaborado em parceria com o Ministério Público do Amazonas (MPAM), a Secretaria de Estado de saúde (SES) e a Secretaria Municipal de saúde (Semsa).
“No momento que nós temos uma criança vacinada, isso permite que ela não tenha a sua ausência dentro da escola, ela vai passar praticamente os 200 dias letivos sem ter uma falta porque ela está vacinada e protegida contra algumas doenças”, afirmou o coordenador de educação física da CDE 5, Jorge Lelis.
Para o diretor da escola Estadual (EE) Manoel Rodrigues de Souza, Cesar Marinho, o evento inspira os profissionais para mais um ano de trabalho em prol da educação amazonense.
“A gente leva pra escola todo esse alinhamento junto à Secretaria de educação para nossa prática curricular e pedagógica no ambiente escolar”, finalizou o diretor.
